“寓”见非遗 思享到“家”
构建学生社区党建+文化浸润式育人模式
——厦门理工学院设计艺术学院行政与实验管理党支部“立项活动”总结报告
一、项目简介
“‘寓’见非遗 思享到‘家’——构建学生社区党建+文化浸润式育人模式”是由设计艺术学院行政与实验管理支部申报并经校党委批准的党支部工作立项。项目计划完成时间为2024年10月至2026年6月。我支部现有正式党员13名，由学院党委负责人、公共艺术教育中心教师、实验中心教师、行政教师等共13名党员联合组成，主要承担设计艺术学院的教育教学及行政教辅工作，并全员参与该立项活动。
该项目自立项以来得到了学院党委的高度重视和大力支持，支部全体教师党员凝心聚力、密切配合，以立项活动为基础和抓手，两年来，支部党建工作取得明显成效，党员教师在教书育人、学生管理、社会服务等方面均取得可喜的成绩和突破。现就本项目两年来的工作内容和成效汇报如下。
二、“立项活动”主要做法
自2019年起，我支部党员持续在校内外开展非遗创新实验班及志愿服务活动， 2022、2023 连续两年申报、立项并顺利结题厦门市文艺发展基金闽南文化进校园专项，具备较为教学实践经验和。2025年，支部党员、设计艺术学院党委程华晶副书记牵头申报的厦门市文艺发展基金闽南文化进校园专项——“非遗共融 美育新篇——闽南传统民居营造技艺大中小一体化美育实践活动”成功获批立项，作为本支部立项活动的关联和延伸，为我支部立项活动的顺利开展提供了强大的资金及资源互补支持。结合本年度厦门市文艺发展发展基金闽南文化进校园专项的进行，对照支部立项申请书上所列方案和计划，我支部立项已完成了既定的目标和任务。
（一）“五导师”下沉社区凝聚育人合力
自活动立项以来，我支部按计划每月围绕一个非遗项目，支部党员中学院党委负责人的思政导师、专业课教师的学业导师、实验教师的实践导师、行政教师的服务育人导师及联合非遗传承人的传习导师组成“一站式”学生社区育人队伍，发挥各自优势，对当月非遗项目进行全方位讲解和一体化实践。截至2026年4月，我支部已组织厦理工非遗学社、设计艺术学院团学组织在校园内及学生公寓社区等进行了漆线雕、春仔花、香牌、竹编、漆扇、滚灯等非遗技艺体验课堂，拓宽学生的文化视野，丰富学生的文化内涵，提高学生的文化素养，增强学生的民族自豪感和民族意识，为校园美育向学生社区的进一步延伸与发展，构建校园内外美育一体化育人体系，对弘扬中华美育精神起到了相当的作用。
（二）“五课堂”打造社区浸润式育人场景
围绕当月非遗项目，我支部教师党员将非遗传承人“请进来”，结合非遗传承人的学习传承经历，围绕弘扬中华美育精神、传承工匠精神等主题，打造“非遗铸魂”——党建课堂+思政课堂、“非遗润心”——零距离参观的体验课堂。同时支部党员教师带领厦理工非遗学社及非遗志愿服务队、设计艺术学院非遗创新实验班的同学们实现了“非遗力行”——学生社团、实践工坊、创新实验班等进社区的专业课堂+实践课堂，在社区打造立体式、全方位、浸润式育人场景，形成体验非遗→学习非遗→传承非遗的渐进式实践课程体系，增强了学生的文化认同和文化自信，提升育人实效。
（三）“五个一”构建社区“大思政”育人格局
“一个非遗活动”：2025年6月11日，我院联合校团委举办了“非遗共融 美育新篇”非遗进校园活动，剪瓷雕、同安锡雕等8个非遗项目的11位传承人受聘为我校第二批非遗传习教师。精彩纷呈、形式丰富的非遗展示及体验活动吸引了众多师生前来观看学习体验。非遗从“进校园”实现了“在校园”，通过“传习+实践”模式，进一步推动非遗技艺在校园及学生社区的活态传承，深入“非遗+思政”美育育人体系的实践和发展。2025年12月，我支部联合厦门市博物馆、厦门市公园小学举办“匠心筑梦·文脉相传”思政一体化实践活动，通过校社联动、跨学段协同的方式，引导学生在沉浸式体验中感受闽南传统营造技艺的艺术魅力，厚植文化自信与家国情怀
“一次非遗实践”：5月20日，闽南传统民居营造技艺国家级传承人陈和永老师、市级传承人陈开达老师走进学生社区知行苑参加“寓见非遗”系列活动之“寓见非遗——厝里瓷花 情寄华夏”党建+非遗进社区活动并当场授课，在传承人的悉心讲解指导下，同学们零距离体验学习了闽南传统民居营造技艺之剪瓷雕技艺，感受传统工艺的精妙，感悟在地闽南传统文化的深厚底蕴。2025年新春开学、2026年元旦等辞旧迎新之际，我支部均举办相应的非遗迎新春、非遗迎新年的体验实践活动，组织同学们亲手制作中国结、春仔花、滚灯等非遗手作，在实践操作中感知非遗魅力，传递传统年味，也让学生社区更具文化温度。
“一个非遗作品”：2025年“文化和自然遗产日”来临之际，支部党员教师李玲玲及设计艺术学院实验中心许群老师走进知行苑和博学苑开展了“寓见非遗”系列活动之“寓见非遗——闽韵珠光 绣美校园”党建+非遗进社区活动并当场授课。老师们以“理论+实践”双轨教学模式带领同学们开启了一场珠绣艺术探索之旅，同学们纷纷化身非遗新匠人，五彩珠粒在巧手翻飞间渐次绽放，一幅幅栩栩如生的作品展现了同学们对美好生活的憧憬和赞美。2026年4月22日，“琴声筑梦 奏响理工华章”宋杨钢琴思政音乐会在校艺术会堂举行，音乐会后我校潘登副书记向宋扬老师赠送了由我院学生制作设计制作的“福”字厦门珠绣作品留念。
“一次非遗志愿服务活动”：2025年9月，我支部联合学院非遗志愿服务队的师生志愿者参与了由共青团厦门市集美区委指导，共青团厦门轨道建设集团有限公司委员会主办的“青Young星河”公益市集，通过珠绣、扎染等非遗创新作品助力公益活动，以实际行动支持厦门特殊教育学校学生的教育与成长，用专业技能传递城市温情。2026年4月，我支部应邀参与鹭潮·鼓浪屿美院主办的“小岛春日书会”的春日书集活动，以我院学生制作的厦门珠绣等手工艺作品参与义卖活动，所售款项全部捐赠厦门市特殊学校。
三、“立项活动”成效
该支部“立项活动”经过两年来的开展，取得了标志性的成果和喜人的成绩。支部党员教师全员参与，热情高涨，在这个过程中教书育人、以身作则，展现了教育者的责任与担当。他们通过非物质文化遗产的传承与创新，将思政教育融入日常教育活动，让学生在实践中感悟中华优秀传统文化的魅力；与此同时，教师党员们也提升了自身的党性修养、育人能力和教科研水平。
我院《美育浸润五维融合打造特色文化社区》获教育部2025年度高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀成果“文化建设”板块优秀案例，该成果将纳入全国高校思想政治工作网资源库，面向全国推广展示。这充分展示了我支部立项活动在学生社区党建+思政+美育实践体系中所收获的丰硕育人成果。
2025年，我支部党员教师主持的闽南非遗美育相关课题获厦门市文艺发展基金项目立项，同时获校级教改课题一项，充分彰显我支部党员教师在非遗美育上较强的教育实践能力和水平。
后续本课题结项之后，我支部将继续深入开展相关活动，深耕学生社区非遗+思政+美育育人体系，进一步围绕“一门非遗课程”、“一支非遗队伍”、“一组非遗文创”等内容，结合设计学院“十五五”规划、设计学科建设和学院高质量发展，力争打造出更具影响力的党建育人品牌，将中华优秀传统文化更好地融入学生成长全过程，进一步提升学生的文化自信与综合素养，为高校“一站式”学生社区育人模式创新提供可复制、可推广的实践经验。
四、佐证材料
（一）相关立项及获奖优秀案例
2025年厦门市文艺发展基金“闽南文化进校园”专项立项
我院《美育浸润五维融合打造特色文化社区》获教育部2025年度高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀成果“文化建设”板块优秀案例
（二）非遗进学生社区
（三）“文化和自然遗产日”非遗进校园活动
非遗传承人被聘为我校非遗传习教师
“非遗名家进校园”思政大讲堂
（四）大中小美育思政一体化
我院与厦门一中、厦门公园小学联合举行闽南传统民居营造技艺大中小学一体化美育实践活动
设计艺术学院在厦门市博物馆举办“非遗贺新春 携手共传承”寒假社会实践启动仪式，联合厦门市博物馆、厦门市公园小学同上一堂“非遗·美育——文博思政课”
（五）以非遗为纽带的交流活动
新加坡艺术大学南洋艺术学院学生“中华文化浸儒”课程班体验漆扇
日本佐世保高专学生体验厦门珠绣
与台湾铭传大学共同举办闽南文化创新设计工坊系列活动
我校潘登副书记向来校举办钢琴思政音乐会的钢琴家宋扬赠送学生制作的厦门珠绣作品
（六）非遗志愿者走出校园服务社会
珠绣、扎染等非遗创新作品助力“青Young星河”地铁官任站公益市集活动，以专业技能传递城市温情
思明区科普宣传周系列活动之新厦门人图书馆厦门珠绣体验活动
参与鼓浪屿鹭潮美院“春日小岛”非遗艺术品义卖活动
